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MODELO: ACTUACIÓN PEDAGOGICA - EDUCATIVO LASALLISTA

El proyecto de la Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle – Zipaquirá se fundamenta en la propuesta educativa de la Congregación de los Hermanos de La Salle ha creado en los distintos países de los diferentes continentes desde hace tres siglos. Su propuesta educativa está enfocada desde los valores del Evangelio que inspiran los aspectos pedagógicos y administrativos con una trayectoría educativa verdaderamente sólida, tanto en la academia como en la ética.

Juan Bautista de la Salle, se asienta en un modelo educativo sumamente dúctil que permite combinar excelencia académica, sin sacrificar los principios universales y cristianos indispensables para formar un profesional de primer nivel y sea además un ser humano íntegro, capaz de formar adecuadamente a su familia y colaborar al progreso del país. EL modelo educativo de la Universidad La Salle - Bolivia armoniza adecuadamente la modernidad en cuanto a métodos, tecnología y el humanismo para construir una sociedad eficiente, justa y solidaria.

Toda propuesta pedagógica está enmarcada en una determinada concepción de educación, la cual a su vez parte del análisis del texto económico, social y educativo. El nuevo orden internacional, caracterizada por la globalización de la economía y de los procesos productivos marca algunos rasgos de la época actual, entre los que se destacan la integración económica de los países, el desarrollo tecnológico desarrollado el cambio de patrones culturales, ideológicos y de educación.

Ser parte de la concepción del conocimiento, sin que este sea aislado ni centrado en el sujeto, si no significa que tanto el sujeto y el objeto del conocimiento interactúan en una relación que los compromete a ambos. Esta concepción integradora permite fundamentar una visión Holística del proceso enseñanza y aprendizaje, es decir totalizante, en la que las personas no están aisladas de la naturaleza, de los pares, de la sociedad y la cultura.

Los fundamentos epistemológicos de la presente propuesta se enmarca en la concepción integradora, relacional e interactiva de la enseñanza y el aprendizaje, entendida esta como un marco explicativo, un conjunto articulado de principios en base a los cuales es posible establecer juicios y tomar decisiones de la enseñanza, la planificación, el aprendizaje y la evaluación. En este marco explicativo parte de la concepción socializante y socializadora de la educación, se integra con los aportes teóricos fundamentales a cerca de la planificación curricular, los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación, para potenciar el desarrollo personal, social, cognitivo, de interacción y relación interpersonal, comunicativa y motriz.